”Δεν θα έχετε τα κεφάλια μας”……

Ένας hussard* έπεσε. Το κεφάλι του κύλισε. Μέσα σε αυτή τη χώρα αποκεφαλίστηκαν βασιλιάδες τύραννοι ,κάποιοι επαναστάτες. Ποιός θα πίστευε ότι ένας εκπαιδευτικός θα έχανε το δικό του 40 χρόνια μετά την κατάργηση της θανατικής ποινής γιατί ήθελε να κάνει τους μαθητές του να σκέφτονται;Αυτή η αντιστροφή, τόσο συμβολική, μας γεμίζει με φόβο. Mετά από τόσες επιθέσεις και νεκρούς οφείλαμε να έχουμε συνηθίσει. Κι ωστόσο όχι, κάθε φορά είναι χειρότερο. Η Δημοκρατία βρίσκεται σε κίνδυνο. Όπως αυτή ήταν όταν οι σκοταδιστικές δυνάμεις ήθελαν να την ανατρέψουν.. Αυτοί είναι οι δάσκαλοι και οι δασκάλες οι εκπαιδευτικοί μας στους οποίους οφείλουμε το … Continue reading ”Δεν θα έχετε τα κεφάλια μας”……

Στο Παρίσι στη Νέα Εποχή του Τρόμου αποκεφαλίζουν τους καθηγητές, στέλνουν στη γκιλοτίνα δασκάλους και καθηγητές…Σκοτώνουν τη διανόηση…neco ergo sum…Σκοτώνω άρα υπάρχω.

”Η αγάπη είναι σαν τη φωτιά σε ζεσταίνει ακόμη κι αν της γυρίσεις τις πλάτες” γράφει ο Θανάσης Χατζής σε μυθιστόρημά του…Ακόμη κι αυτή που την αποστρέφονται τη νιώθουν…Μόνη διέξοδος η απρουπόθετη αγάπη…Αντ΄αυτού η Ευρώπη υιοθέτησε το δόγμα Βρυξελλών ”tolerance” ανοχή… ”Ό,τι ανεχόμαστε δεν το αγαπάμε κι εγώ ανέχομαι τους πάντες και τα πάντα” συμπληρώνει ο ίδιος… Η απο-χριστιανοποιημένη Ευρώπη που αντικατέστησε την βλάσφημη γι αυτήν λέξη ”αγάπη” με τις ΜΚΟ που ντούμπλαρε το ”έλεος” με τα ψυχρά προγράμματα και τις επιδοτήσεις που αντί για μάνα έδωσε και δίνει χολή που κήρυξε αυθαίρετα το τέλος των θρησκειών και δίδαξε αντί … Continue reading Στο Παρίσι στη Νέα Εποχή του Τρόμου αποκεφαλίζουν τους καθηγητές, στέλνουν στη γκιλοτίνα δασκάλους και καθηγητές…Σκοτώνουν τη διανόηση…neco ergo sum…Σκοτώνω άρα υπάρχω.

Η Γερμανίδα Νευρολόγος Διδάκτωρ Ιατρικής Δρ. Margarite Griesz-Brisson για μάσκες: “η στέρηση οξυγόνου προκαλεί μη αναστρέψιμες νευρολογικές βλάβες.Για παιδιά και εφήβους, οι μάσκες απολύτως απαγορεύονται.Προκαλούν οξυγονική αποστέρηση και διαρκή νευρολογικά συμπτώματα ιδίως στους αναπτυσσόμενους εγκεφάλους των παιδιών”

Η Γερμανίδα Νευρολόγος Διδάκτωρ Ιατρικής η Δρ Margarite Griesz-Brisson κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για τις μάσκες. Είναι ειδικευμένη νευρολόγος και νευροφυσιολόγος, με διδακτορικό στη φαρμακολογία, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη νευροτοξικολογία, την περιβαλλοντική ιατρική, τη νευροαναγέννηση και τη νευροπλαστικότητα. Προειδοποιεί: “η στέρηση οξυγόνου προκαλεί μη αναστρέψιμες νευρολογικές βλάβες….οι μάσκες προκαλούν οξυγονική αποστέρηση και διαρκή νευρολογικά συμπτώματα ιδίως στους αναπτυσσόμενους εγκεφάλους των παιδιών”…Να τι λέει μεταξύ άλλων για τις μάσκες και τις επιπτώσεις τους στον ανθρώπινο εγκέφαλο σε βίντεο: «Η αναπνοή του αέρα που αναπνέουμε αναμφίβολα θα δημιουργήσει έλλειμμα οξυγόνου και κορεσμό διοξειδίου του άνθρακα. Γνωρίζουμε ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος … Continue reading Η Γερμανίδα Νευρολόγος Διδάκτωρ Ιατρικής Δρ. Margarite Griesz-Brisson για μάσκες: “η στέρηση οξυγόνου προκαλεί μη αναστρέψιμες νευρολογικές βλάβες.Για παιδιά και εφήβους, οι μάσκες απολύτως απαγορεύονται.Προκαλούν οξυγονική αποστέρηση και διαρκή νευρολογικά συμπτώματα ιδίως στους αναπτυσσόμενους εγκεφάλους των παιδιών”

Οι νεο-οθωμανοί μετέτρεψαν την Αγια Σοφιά σε τζαμί αλλά ο ελληνισμός όπου για 2 μήνες δεν ακούστηκε καμπάνα σφυρίζει αδιάφορα .. όχι κλέφτικα…

“Η ενέργεια αυτή προσβάλλει τη διεθνή κοινότητα…” δήλωσε το ΥΠΕΞ Ελλάδας επιχειρώντας να διεθνοποιήσει το θέμα και καλώς αναφορικά με την προσευχή από ιμάμη που έγινε χθες εντός της Αγιά Σοφιάς. Η Τουρκία του Recep Tayyip Erdogan γιόρτασε την 29 Μαΐου την 567η επέτειο της Άλωσης της Πόλης από Οθωμανούς το 1453. Για τη μαύρη επέτειο της πτώσης της Κων/πολης ένας ιμάμης διάβασε μέσα στην Αγιά Σοφιά την sourate (κεφ) 48 του Κορανίου, το Al-Fath, «την εκθαμβωτική νίκη» που όμως είναι ανακηρυγμένο Μουσείο από το 1934. Ο Erdogan έτσι ήθελε να μην κρύψει το όνειρό του να παραδώσει στη μουσουλμανική … Continue reading Οι νεο-οθωμανοί μετέτρεψαν την Αγια Σοφιά σε τζαμί αλλά ο ελληνισμός όπου για 2 μήνες δεν ακούστηκε καμπάνα σφυρίζει αδιάφορα .. όχι κλέφτικα…

Η Γαλλίδα γιατρός Hélène Potrich: Αρνούμαι να εμβολιαστώ……

«Καλημέρα σε όλους και σε όλες. Ονομάζομαι Hélène Potrich,είμαι γιατρός παθολόγος στο Séverac-le-Château, στην Aveyron.Αποφάσισα σήμερα να κάνω αυτό το vidéo για να σας κάνω κοινωνούς του θυμού μου. Τόσο ως γιατρός όσο κι ως πολίτης. Πρώτα απ΄όλα ο θυμός μου ως γιατρού που η κυβέρνηση της ζητάει να προδώσει το επαγγελματικό της απόρρητο αναφέροντας όχι μόνο τους ασθενείς μου που βρέθηκαν θετικοί στο Covid-19, όπως αυτό γίνεται ήδη για τις ασθένειες σε υποχρεωτική δήλωση. Αλλά ομοίως όλα τα άτομα που ήταν σ΄επαφή με αυτούς κατά τη διάρκεια 2 εβδομάδων που προηγήθηκαν από τη θετική διάγνωση δίνοντας τα στοιχεία τους … Continue reading Η Γαλλίδα γιατρός Hélène Potrich: Αρνούμαι να εμβολιαστώ……

Κάμερες: μετατρέπουν τα σχολειά σε φυλακές υψίστης ασφαλείας σε λευκά κελιά της γνώσης….ΣΤΟΧΟΣ Η ΑΣΤΥΝΟΜΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Θέλουν κάμερες στα σχολεία θέλουν να μετατρέψουν τα σχολεία σε φυλακές υψίστης ασφαλείας σε λευκά κελιά της γνώσης ..Αστυνόμευση της σκέψης, παρακολούθηση εκπαιδευτικών μαθητών…Μετατρέπουν τα σχολειά σε Φωλιά του Κούκου….Φασιστοποίηση της παιδαγωγικής πράξης…..Αποπειρώνται να εφαρμόσουν το Πανοπτικόν που αναλύει ο Μισέλ Φουκώ. Θέλουν να κάνουν ινδικά χοιρίδια τους μαθητές, πειραματόζωα αφού ”τό Πανοπτικόν είναι τόπος προνομιούχος για την εφαρμογή πειραμάτων πάνω στους ανθρώπους, και για ν’ αναλυθούν με πλήρη βεβαιότητα οι μεταβολές πού θα μπορούσε κανείς νά επιφέρει σ’ αυτούς.” Είναι παράλληλα ένα σύστημα παρακολούθησης και κατασκοπείας για μαθητές κι υπαλλήλους καθώς: ”Τό Πανοπτικόν ενδέχεται μάλιστα ν’ αποτελέσει έva σύστημα … Continue reading Κάμερες: μετατρέπουν τα σχολειά σε φυλακές υψίστης ασφαλείας σε λευκά κελιά της γνώσης….ΣΤΟΧΟΣ Η ΑΣΤΥΝΟΜΕΥΣΗ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Ο Κυβερνήτης της Ν Υόρκης παραδίδει την Εκπαίδευση στον Μπιλ Γκέιτς και στη Google (Eric Schmidt). ΟΙ ΔΙΣΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΙ ΣΚΛΑΒΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Η Πολιτεία της Ν Υόρκης επιφορτίζει τους δισεκατομμυριούχους με την μετα-πανδημία μεταρρύθμιση. Ο Κυβερνήτης της προσκάλεσε τον τ.διευθύνοντα σύμβουλο της Google, , τον τ.διευθύνοντα σύμβουλο της Microsoft, Bill Gates και τον τ. δήμαρχο της Νέας Υόρκης, Michael Bloomberg να συμμετάσχουν στην ομάδα που είναι υπεύθυνη για τη μετά την πανδημία «μεταρρύθμιση» των συστημάτων υγείας και εκπαίδευσης της πόλης. Από τους δισεκατομμυριούχους, ο Schmidt θα ηγηθεί του πάνελ που θα δώσει προτεραιότητα στην «τηλε-υγεία, την εξ αποστάσεως μάθηση και την ευρυζωνική σύνδεση», παρόλο που εξακολουθεί να βρίσκεται στη μισθοδοσία της Google. Αξιοθαύμαστο ποιος θα πάρει αυτά τα συμβόλαια. Ο Bloomberg θα … Continue reading Ο Κυβερνήτης της Ν Υόρκης παραδίδει την Εκπαίδευση στον Μπιλ Γκέιτς και στη Google (Eric Schmidt). ΟΙ ΔΙΣΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΙ ΣΚΛΑΒΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

To τέλος της εκπαίδευσης.Παρέδωσαν τα σχολεία στους Αμερικάνους δισεκατομμυριούχους Bill Gates και Warren Buffet (στους μετανθρωπιστές).Το ψηφιακό σχολείο, ένα φυτώριο για μελλοντικούς cyborgs.Το δημόσιο σχολείο θα γίνει ένα ψηφιακό γκαράζ για την πλέμπα τα παιδιά της ελίτ θα πηγαίνουν σε κανονικά σχολεία για ”ταλαντούχα παιδιά” με πραγματικούς δασκάλους και βιβλία.

Το ψηφιακό σχολείο, ένα φυτώριο για μελλοντικούς cyborgs. Από τον Vincent Held* για τη Liliane Held Khawam «Γιατί έχουμε [ακόμα] δημόσιο σχολείο στις Ηνωμένες Πολιτείες; “ααναρωτήθηκε ο Μπιλ Γκέιτς το 2015.Ενώ τα παιδιά της ελίτ, οι αυτοανακηρυχθέντες θεοί, πηγαίνουν σε σχολεία όπου τα παιδιά τους μαθαίνουν να διαβάζουν σε πραγματικά βιβλία και να γράφουν σε πολύ συγκεκριμένα τετράδια, τα παιδιά των έκτοτε «άχρηστων» οφείλουν να επιχαίρουν που είναι αιχμάλωτα από συσκευές υπό τον έλεγχο του BigTech στη Silicon Valley της Καλιφόρνια. Ο Bill Gates δεν τελείωσε με την ( σσ. υγειονομική ) ταφή της ανθρωπότητας γενικότερα και της κοινωνίας ειδικότερα.Είναι … Continue reading To τέλος της εκπαίδευσης.Παρέδωσαν τα σχολεία στους Αμερικάνους δισεκατομμυριούχους Bill Gates και Warren Buffet (στους μετανθρωπιστές).Το ψηφιακό σχολείο, ένα φυτώριο για μελλοντικούς cyborgs.Το δημόσιο σχολείο θα γίνει ένα ψηφιακό γκαράζ για την πλέμπα τα παιδιά της ελίτ θα πηγαίνουν σε κανονικά σχολεία για ”ταλαντούχα παιδιά” με πραγματικούς δασκάλους και βιβλία.

Στη Γαλλία με 15.000 νεκρούς τα σχολεία Α’θμιας και Β’θμιας θ΄ανοίξουν στις 11 Μάη. Στην Ελλάδα με 100 νεκρούς πότε;;;

Ο Μακρόν σε μια Γαλλία με 15.000 νεκρούς είπε ότι τα σχολεία Πρωτοβάθμιας,Δευτεροβάθμιας θ΄ανοίξουν προοδευτικά από 11 Μάη ”γιατί πολλά παιδιά στερήθηκαν το σχολείο επειδή δεν έχουν πρόσβαση στη ψηφιακή (τηλεκπαίδευση) και δεν μπορούν να βοηθηθούν με ανάλογο τρόπο από γονείς τους. » Kαι ο Π.Ο.Υ ανέφερε πως “στο μεταξύ, τα σχολεία έκλεισαν για 1.4 δις παιδιά κατ΄εκτίμηση. Αυτό σταμάτησε την εκπαίδευσή τους…”.συμβάλλοντας σ΄έναν ιδιότυπο αναλφαβητισμό και στην αύξηση ανισοτήτων στην εκπαίδευση.. Αντίθετα ο Γάλλος Πρόεδρος για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση είπε ότι τα μαθήματα δεν θα ξαναρχίσουν πριν το καλοκαίρι. Πριν από λίγο στο France 2 ο Υπ. Παιδείας της Γαλλίας … Continue reading Στη Γαλλία με 15.000 νεκρούς τα σχολεία Α’θμιας και Β’θμιας θ΄ανοίξουν στις 11 Μάη. Στην Ελλάδα με 100 νεκρούς πότε;;;

Η κατάργηση της αργίας των 3 Ιεραρχών αποτελεί χτύπημα κατά του Πόντου και της Καππαδοκίας. Τους κατάργησαν γιατί είναι υπέρμαχοι της κοινοκτημοσύνης, κατάργησης ατομικής ιδιοκτησίας που αντιβαίνει το (νεο)φιλελευθερισμό.

Η κατάργηση της αργίας των 3 Ιεραρχών αποτελεί χτύπημα κατά της Ιωνίας, του Πόντου της Καππαδοκίας..Αφού οι 3 διανοούμενοι της Εκκλησίας προέρχονται από την Καππαδοκία, και την Αντιόχεια συνασκήτεψαν στον Πόντο στην Τραπεζούντα και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος πέθανε στην εξορία στην περιοχή της Τραπεζούντας. Η κατάργηση της αργίας των 3 Ιεραρχών επιφέρει χτύπημα στον μικρασιατικό ελληνισμό, επιχειρεί να σβήσει την ιστορική μνήμη και μάλιστα τη στιγμή που ο τούρκικος επεκτατισμός και προκλητικότητα είναι σ’ απόλυτη έξαρση. Η κατάργηση της αργίας των 3 Ιεραρχών δια της επαναφοράς στην κανονικότητα του ωρολόγιου προγράμματος ως να ήταν καθημερινή βάλει κατά της Καππαδοκίας … Continue reading Η κατάργηση της αργίας των 3 Ιεραρχών αποτελεί χτύπημα κατά του Πόντου και της Καππαδοκίας. Τους κατάργησαν γιατί είναι υπέρμαχοι της κοινοκτημοσύνης, κατάργησης ατομικής ιδιοκτησίας που αντιβαίνει το (νεο)φιλελευθερισμό.