”Ζάλογγος” στην Ηλιούπολη…..

Nα πέσει άπλετο φως στα πραγματικά αίτια..Καμιά συγκάλυψη. Ενδελεχής έρευνα. Χωρίς ταμπού και προκαταλήψεις. Τέλος στον αρχοντοχωριατισμό της λογικής τα εν οίκω μη εν δήμω. Είναι παγκόσμιο αρνητικό ρεκόρ η διπλή αυτοκτονία μαθητριών.. Η κοινωνία πρέπει να πάρει απαντήσεις για να υπάρξει πρόληψη και ν΄αντιμετωπιστεί το κακό στη ρίζα του. Δεν είναι μόνο η κακιά ώρα και η κακιά ψυχολογία .. Να λειτουργήσει ως π.χ προς αποφυγή. Να μην βρει μιμητές. Ν΄αποφευχθεί η ηρωοποίηση του συμβάντος .Και ένα φαινόμενο ντόμινο..να μην μετατραπεί σε τάση και ρεύμα όπως οι αυτοτραυματισμοί εφήβων..όχι νέο μπάζωμα

Κρίσιμα ερωτήματα

Ποιό τραγούδι άκουγαν όταν έπεφταν… έχουν παρατηρηθεί αυτοκτονίες εφήβων και νέων από συγκεκριμένες μουσικές επιλογές και μουσικά ρεύματα που σχετίζονται με συγκεκριμένες dark ιδεολογίες αυτό αναφέρει η διεθνής βιβλιογραφία. Ομαδικές αυτοκτονίες παρατηρούνται επίσης σε σέκτες..

Ποιοί ήταν οι πραγματικοί δεσμοί και το σχεσιακό πλαίσιο των δύο νέων κοριτσιών που τα οδήγησε στην από κοινού ομαδική αυτοχειρία.. Πρωτοφανές περιστατικό στα παγκόσμια χρονικά. Ποια ήταν τα κοινά των 2 παιδιών που οδηγήθηκαν από κοινού σε τέτοιο μοιραίο σοκαριστικό θάνατο.

Ποιο είναι το προφιλ ενδιαφερόντων των δυο μαθητριών στα social media..

N΄ανοιχτούν τα κινητά τηλέφωνα και αν υπάρχουν επικίνδυνα ευρήματα να δημοσιοποιηθούν προς αποφυγή φαινομένου ντόμινο..

Άμεση αναθεώρηση του εκπαιδευτικού συστήματος αξιολόγησης μαθητών και εισόδου στα πανεπιστήμια.(σσ μετά την αυτοκτονία εκπαιδευτικού και αυτοκτονία μαθητριών…Το Υπ. Παιδείας βιάστηκε να βάλει στο χέρι τους εκπαιδευτικούς κι άφησε την αξιολόγηση μαθητών στο Μεσαίωνα) Δεν μπορεί να συντηρείται ένα απαρχαιωμένο σύστημα μόνο και μόνο προς χάριν της παραπαιδείας. Τέλος στη βαθμοθηρία και στο λύκειο εξεταστικό κέντρο..

Παιδεία και όχι εκπαίδευση..

Το σημείωμα αναφέρει ως έναν από τους λόγους την πιθανή αποτυχία για μια θέση στον ήλιο σε μια απόλυτα ταξική κοινωνία καστών όπου το κυρίαρχο μοντέλο είναι ακόμη το δίπολο πατρίκιοι και πληβείοι..

Αναθεώρηση αξιακού πλαισίου…και κατευθυντήριων γραμμών..προτύπων.. Τώρα θα κατάλαβες οι Ακύλες τι σημαίνουν που προτείνουν μόνο μια υλιστική θεώρηση ευμάρειας και κούφιου ευδαιμονισμού..Είναι συναυτουργοί στο μηδενισμό και την απαξίωση της Ζωής. Επανοηματοδότηση της ζωής..

”Θέλω
Ένα block επιταγών και check σε όλους να γράψω” (ΦΕΡΤΟ)
Επιτυχία αντί ευτυχίας και ευχαρίστηση αντί ευτυχίας…. Τα παιδιά αυτά δεν απέρριψαν το συγκεκριμένο μοντέλο ζωής πολύ χειρότερα απέρριψαν τους εαυτούς τους από το φόβο μην τα πετάξει απέξω το σύστημα.

Καλό βόλι για Ακύλα απόψε..

dimpenews.com